Szkoła Podstawowa nr 264 im. Gabrieli Mistral w Warszawie

Sztuczna Inteligencja w edukacji

Nasza szkoła znalazła się w gronie pilotażowych szkół w ramach kampanii edukacyjnej prowadzonej przez Miasto Stołeczne Warszawa na temat sztucznej inteligencji w edukacji.

Cel kampanii to zwiększenie świadomości na temat AI wśród nauczycieli i uczniów oraz rozwój umiejętności krytycznego myślenia dotyczącego informacji w sieci.

Czas trwania projektu: listopad 2024 – czerwiec 2025

Rozwijanie kompetencji związanych z krytycznym myśleniem - warsztaty dla uczniów

14.04.2025r. naszą szkołę odwiedził pan Norbert Nowotnik dziennikarz Polskiej Agencji Prasowej współpracujący z Lie Detectors, organizacją non-profit, niezależną zarówno od podmiotów politycznych, jak i komercyjnych zajmującą się edukacją medialną w Europie, której zadaniem jest przeciwdziałanie dezinformacji w Internecie (więcej na stronie: https://lie-detectors.org/)

Nasz gość poprowadził warsztaty dla uczniów z klas siódmych i ósmych uczestniczących w projekcie „Sztuczna Inteligencja w edukacji” na temat krytycznego myślenia i dezinformacji w sieci. Przy okazji młodzież dowiedziała się o pełnej przygód, choć niezwykle odpowiedzialnej a nawet niebezpiecznej pracy dziennikarza. Warsztaty były nie tylko ciekawe, ale i bardzo pouczające.

Debata oksfordzka

24 kwietnia 2025r. w naszej szkole odbyła się emocjonująca debata oksfordzka na temat zagrożeń związanych z rozwojem sztucznej inteligencji. W walce na argumenty stanęli uczniowie klas siódmych i ósmych. Uczestnicy podjęli się obrony tezy, że sztuczna inteligencja może zniszczyć ludzkość oraz argumentowali przeciwko niej, pokazując, że AI może przynieść wiele korzyści i pomóc nam rozwiązać trudne problemy. Debata była pełna ciekawych argumentów i wymiany poglądów, co świadczy o tym, że młodzież dobrze się do niej przygotowała, a temat był interesujący. Najlepszym mówcą debaty wybrana została Anna Zwierzchoń.

Ta sformalizowana dyskusja prowadzona z wielką kulturą stanowiła świetną okazję, aby zastanowić się nad przyszłością technologii i jej wpływem na nasze życie.

Debata oksfordzka zorganizowana została w ramach projektu „Sztuczna Inteligencja w edukacji”